"Namen dejavnosti po delavnicah je bil spodbujati ustvarjalno razmišljanje, ki sicer prevečkrat izpade iz šolskega programa in razvijati veselje do učenja. Uspelo nam je, saj so bili dijaki  nadpovprečno motivirani. Sami so se želeli vključiti v več delavnic, na šoli so ostajali samoiniciativno cele popoldneve in so bili kreativni. Ob podiranju stereotipa, da se mladim nič ne da, so se pokazali v najboljši luči," jih je pohvalila mentorica profesorica Marjeta Stegel.  

Tudi občinstvo je bilo ob apalvzih nad domišljijo in sposobnostmi dijakov več kot navdušeno, pa naj je šlo za projekcijo fotografij fotografske delavnice, izražanje čustev skozi ples, gledališko igro, prebiranje literature, glasbo, video parodijo na film Titanik, vložke muzikla z občuteno zapeto pesem Edith Piaf "La vie en rose" in ne nazadnje kulinariko. Domišljija obdobja romantike jih je spremljala celo na kuharski ter slaščičarski delavnici, pri kateri jih je usmerjal sam finalist  iz TV šova Gostilnaišče šefa "che" Marko Gorela.

Na koncu prireditve so se dijaki njemu, svojim učiteljem, dijakom višjih letnikov, staršem in številnim drugim zahvalili za pomoč pri spoznavanju obdobja romantike na njihov način. Bilo jih je namreč kar precej, ki so jim na delavnicah radi pomagali s svojim znanjem in izkušnjami. Ti pa so bili nadvse veseli glasbeno plesne točke, s katero so jih hudomušno popeljali v obujanje spominov in časov, ko so se tudi oni v mladosti na svoj način zabavali ter doživljali romantiko ljubezni.